10,000 ժամ Քլոդ Շաննոնի հետ. Ինչպես է հանճարը մտածում, աշխատում և ապրում

Հինգ տարի շարունակ մենք մտերմացել և մտերմացել էինք հանճարի հետ: Ահա մենք սովորեցինք 12 բան:

Վարկ. Nokia Bell Labs

Համահեղինակներ Ռոբ Գուդմանի և Jimիմմի Սոնիի կողմից ՝ A MIND AT PLAY

Վերջին հինգ տարիների ընթացքում մենք ապրում էինք մոլորակի ամենափայլուն մարդկանցից մեկի հետ:

Տեսակը:

Տեսեք, մենք պարզապես հրապարակեցինք բժիշկ Կլոդ Շաննոնի կենսագրությունը: Նա ամենակարևոր հանճարն է, որը դուք երբևէ չեք լսել, մի մարդ, որի ինտելեկտը հավասար էր Ալբերտ Էյնշտեյնի և Իսահակ Նյուտոնի հետ:

Հինգ տարի անցկացրեցինք նրա հետ: Գերադասելի չէ ասել, որ այդ ընթացքում մենք ավելի շատ ժամանակ ենք ծախսել հանգուցյալ Կլոդ Շաննոնի հետ, քան մենք ունեցել ենք մեր շատ ընկերների հետ: Նա դարձավ մեր մտքերի պահեստային ննջասենյակում գտնվող սենյակակիցի մի բան, այն տղան, ով միշտ կախված էր և զբաղեցնում էր մեր գլխի տարածքը:

Այո, մենք պատմում էինք նրա պատմությունը, բայց պատմելիս ՝ նա նույնպես ազդեց մեզ վրա: Geniuses- ը աշխարհի հետ ներգրավվելու յուրահատուկ տարբերակ ունի, և եթե բավականաչափ ժամանակ եք ծախսում նրանց սովորությունները ուսումնասիրելու համար, ապա նրանց պայծառության հետևում հայտնաբերում եք վարքագիծը: Անկախ նրանից, թե մենք դա մտադրվեինք, թե ոչ, Կլոդ Շաննոնի կյանքը հասկանալը մեզ դասեր տվեց, թե ինչպես ավելի լավ ապրել մեր սեփականը:

Ահա թե ինչ է հետևում այս ակնարկին: Դա մեր զուգընկերոջը թողած լավ բանն է:

Կլոդ, ով

Նրա անունը կարող է զանգ չանել: Մի անհանգստացեք, մենք չգիտեինք, թե ով էր նա, երբ սկսեցինք:

Ուրեմն ով էր նա:

Engineeringարտարագիտության և մաթեմատիկայի շրջանակներում Շաննոնը պատկառելի գործիչ է: Քլոդ Շաննոնի աշխատանքը 1930-ական և 1940-ականներին նրան շահեց «տեղեկատվական դարաշրջանի հայր» կոչումը: 21 տարեկանում նա հրապարակեց, թե ինչ է կոչվել բոլոր ժամանակների ամենակարևոր մագիստրոսական թեզը, բացատրելով, թե ինչպես են երկուական անջատիչները կարող տրամաբանություն անել: Այն հիմք դրեց բոլոր ապագա թվային համակարգիչների համար:

Նա չի արվել: 32 տարեկան հասակում նա հրատարակել է «Կապի մաթեմատիկական տեսություն», որը կոչվել է «Տեղեկատվական դարաշրջանի Մագնա Քարտա»: Շաննոնի վարպետությունը հորինեց բիտը կամ տեղեկատվության օբյեկտիվ չափումը և բացատրեց, թե ինչպես թվային կոդերը կարող են թույլ տալ, որ մենք կատարյալ ճշգրտությամբ սեղմենք և ուղարկենք ցանկացած հաղորդագրություն:

Բայց դա այն ամենը չէ, ինչ նա արեց:

Vintage Claude. (Վարկ. Շաննոնի ընտանիքը)

Կլոդ Շաննոնը պարզապես փայլուն տեսական միտք չէր. Նա շատ բերրի, զվարճալի, գործնական և հնարամիտ էր: Կան բազմաթիվ մաթեմատիկոսներ և ճարտարագետներ, ովքեր հիանալի թղթեր են գրում: Նրանցից քչերն են, ովքեր, ինչպես Շաննոնը, նույնպես ջութակահարներ, միահեծանվորդներ, հարմարանքներ, առաջին կարգի շախմատիստներ, կոդավորողներ, փորձագիտական ​​պաշար ընտրողներ և սիրողական պոետներ:

Նա աշխատել է գաղտնի տրանսատլանտյան հեռախոսային գծում, որը կապում էր FDR- ն և Ուինսթոն Չերչիլը Երկրորդ համաշխարհային պատերազմի տարիներին և կառուցում էր այն, ինչը, հավանաբար, աշխարհում առաջին հագնում համակարգիչն էր: Նա սովորեց թռչել ինքնաթիռներ և նվագեց ջազ կլարնետ: Նա իր տան մեջ կեղծ պատ է սարքել, որը կարող էր պտտվել կոճակի սեղմումով, և նա ժամանակին սարքեց մի հարմարանք, որի միակ նպատակը, երբ միացված էր, բացել, մեխանիկական ձեռքը բացել և ինքն իրեն անջատել: Օ,, և նա մի անգամ լուսանկար է տարածվել Vogue ամսագրում:

Մտածեք նրա մասին ՝ որպես խաչ `Ալբերտ Էյնշտեյնի և Դոս Էնվիսի տղայի միջև:

Հարցերը տալով ՝ նա, հավանաբար, չէր լինի

Մենք մաթեմատիկոսներ կամ ինժեներ չենք. մենք գրում ենք գրքեր և ելույթներ, ոչ թե կոդ: Դա նշանակում էր, որ մենք ունենք ուսման կտրուկ կոր ՝ հասկանալու նրա աշխատանքը:

Բայց դա տեսակետն էր. Մենք ստիպված էինք ամեն ինչ զրոյից սովորել և այն ողջամիտ դարձնել էջում: Եթե ​​մենք մոտենայինք այս գիրքին որպես փորձագետներ, գուցե գայթակղվեինք խորանալ և խորանալ Շանոնի թեորեմների, դիագրամների և ապացույցների մանրամասների մեջ:

Բայց քանի որ մենք սովորում էինք այս գիրքին, մեզ հատկապես հետաքրքրում էր հարցերի ավելի լայն, ընդհանրական հարցերը. Ինչպե՞ս է միտքը նման Կլոդ Շաննոնի գործին: Ի՞նչն է այդպես ձևավորում միտքը: Ի՞նչ է անում այդպիսի միտքը զվարճանալու համար: Ի՞նչ կարող ենք վերցնել դրանից, որ մի փոքր ավելի փայլուն լինենք մեր սեփական հետապնդումներում, անկախ ամեն ինչից:

Դա Claude- ն է Theus մկնիկի հետ: Նա կառուցեց լաբիրինթոս լուծող մուկ ՝ որպես արհեստական ​​ինտելեկտի վաղ նկարազարդում: (Վարկ. Վիքիմեդիա

Քլոդ Շաննոնին առանձնապես չի հետաքրքրում նման հարցերին ուղղակի պատասխաններ տալը: Եթե ​​նա կենդանի լիներ այս կտորը կարդալու համար, նա երևի կծիծաղեր մեզ վրա: Նրա միտքը ջերմության որոնման հրթիռ էր ՝ ուղղված թիրախային խնդիրների: Առավոտյան նրան արթնանալը տարանջատել այն, թե ինչպես են գործերը գործում, այլ ոչ թե ընկճում ստեղծագործականության և արտադրողականության մեջ:

Անկախ նրանից, թե քանի հոգի են եկել նրան խորհրդատվություն ստանալու համար, նա երբեք չի զգացել, որ ինքը խորհուրդներ տվող բիզնեսում է: Պրոֆեսորի օրոք նա հատկապես նյարդայնացնում էր աշխատանքի մենթորական կողմը: «Ես չեմ կարող խորհրդատու լինել», - բողոքեց նա մի անգամ: «Ես չեմ կարող որևէ մեկին խորհուրդ տալ: Ես խորհուրդ տալու իրավունք չունեմ »:

Սակայն, ինչպես միշտ, Շաննոնը չափազանց համեստ էր: Նա կարող է մեզ շատ բան սովորեցնել, նույնիսկ եթե նա դանդաղ և անուղղակիորեն մոտեցավ դասավանդման ամբողջ գործին: Այդ նպատակով մենք թորեցինք այն, ինչ մենք սովորեցինք նրանից այս վերջին մի քանի տարիներին այս կտորով: Ամենևին էլ համապարփակ ցուցակ չէ, բայց սկսվում է, հուսով ենք, որ կբացահայտվի, թե այս անհայտ հանճարը ինչ կարող է սովորեցնել մնացած մեզ մտածելու և ապրելու մասին:

Սովորված 12 դաս, ավելի քան հինգ տարի ՝ մեկ գիրք գրելը

1) Քաշեք ձեր մուտքերը:

Մենք բոլորս գիտենք, թե ինչպես սոցիալական մեդիայի և սմարթֆոնների անընդհատ շեղումները ոչնչացնում են կենտրոնացումը և արտադրողականությունը: Մենք գիտենք նաև, որ խնդիրը զգալիորեն ավելի դժվար է, քան 20-րդ դարի կեսերին (և այո, մենք ենթադրում ենք, որ Կլոդ Շաննոնը միանշանակ մեղավոր է դրա համար):

Բայց շեղումները կյանքի ցանկացած առանձնահատկություն են ցանկացած դարաշրջանում, և Շաննոնը ցույց է տալիս մեզ, որ դրանք անջատելը միայն ուշադրության կենտրոնում պատահական պոռթկումների հասնելու խնդիր չէ: Խոսքը մարդու կյանքի ու աշխատանքային սովորությունների մասին գիտակցաբար նախագծելու մասին է, որպեսզի դրանք նվազագույնի հասցվեն:

Մեկի համար, Շաննոնը իրեն թույլ չտվեց ընտելանալ իր ներարկղը մաքրելու հարցում: Նամակները, որոնց նա չցանկացավ արձագանքել, անցնում էին աղբարկղի տակ ՝ «Նամակներ, որոնք ես երկար շեղել եմ»: Փաստորեն, մենք նեղացրեցինք Շաննոնի նամակագրությունը Վաշինգտոնի Կոնգրեսի գրադարանում, որը պահպանում է նրա թերթերը, և մենք գտանք ավելի շատ մուտքային նամակներ, քան ելքայինները: Խնայված այդ բոլոր ժամանակը ավելի շատ ժամանակ էր `վերադառնալու հետազոտության և մեղմացման:

Ներարկղի զրո, անիծված:

Շաննոնը նույն վերաբերմունքը դրսևորեց գրասենյակի նկատմամբ իր ժամանակի նկատմամբ, որտեղ նրա գործընկերները պարբերաբար ակնկալում էին գտնել նրա դուռը փակված (հազվադեպություն Bell Labs- ի «ընդհանուր առմամբ բաց դռների մշակույթում»): Ըստ մեր իմացության, Շաննոնի գործընկերներից ոչ մեկը նրան հիշեց որպես կոպիտ կամ անբարյացակամություն. բայց նրանք հիշում են նրան որպես մեկը, ով գնահատում էր իր գաղտնիությունը և հանգիստ ժամանակը մտածելու համար: Մի կոլեգա հիշեց. «Դուք կխփեի դուռը, և նա կխոսի ձեզ հետ, բայց հակառակ դեպքում ՝ ինքն իրեն պահեց»:

Մյուս կողմից, համարձակ նոր գաղափարներով կամ հետաքրքրաշարժ ինժեներական հանելուկներով Շանոն եկած գործընկերները հիշում էին ժամեր շարունակ արդյունավետ զրույցներ: Դա պարզապես ասելու համար է, որ Շաննոնը, ինչպես և շատ այլ բաներ, միտումնավոր էր մտածում այն ​​մասին, թե ինչպես է նա ներդրել իր ժամանակը ՝ գաղափարները խթանելու մեջ, ոչ թե փոքր խոսակցությունների մեջ: Նույնիսկ մեզանից նրանց համար, ովքեր ավելի արտառոց են, քան Շաննոնն էր (և, ճիշտն ասած, դա գրեթե բոլորս է), սովորելու բան կա, թե որքան միտումնավոր և հետևողականորեն նա իր աշխատանքային ժամերը վերածեց շեղման գոտու:

2) Առաջին մեծ պատկեր: Մանրամասները ՝ ավելի ուշ:

Իր մաթեմատիկական աշխատանքում Շաննոնը կենտրոնական պատկերացում կազմելու իրավունք ուներ ցատկելու իրավունք և թողնում, որ մանրամասները հետագայում լրացվեն: Երբ նա մի անգամ բացատրեց դա. «Կարծում եմ, որ ես ավելի վիզուալ եմ, քան խորհրդանշական: Ես փորձում եմ զգալ այն, ինչ տեղի է ունենում: Հավասարումները գալիս են ավելի ուշ »: Կարծես նա լուծումներ տեսավ, նախքան նա կարող էր բացատրել, թե ինչու են դրանք ճիշտ:

Ինչպես հիշեց նրա ուսանող Բոբ Գալագերը. «Նա տարօրինակ պատկերացում ուներ: Նա կարող էր տեսնել իրերի միջով: Նա կասեր. «Նման բան պետք է լինի ճշմարիտ» ... և նա սովորաբար ճիշտ էր… Դուք չեք կարող զարգացնել ամբողջ դաշտից մի ամբողջ դաշտ, եթե չունեք հիանալի ինտուիցիա:

Ժամանակ առ ժամանակ սա Շանոնին խնդիրներ էր ունենում. Ակադեմիական մաթեմատիկոսները երբեմն նրան մեղադրում էին անբավարար կոշտ լինելու մեջ: Սակայն, սովորաբար, նրանց քննադատությունները մոլորության մեջ էին ընկնում: «Իրականում, - ասում է մաթեմատիկոս Սողոմոն Գոլոմբը, - Շաննոնը համարյա թե տհաճ բնազդ ուներ իրականի համար»: Եթե ​​ճանապարհորդության մանրամասները լրացնելու համար անհրաժեշտ էր, նպատակակետը գրեթե միշտ ճիշտ էր:

Իհարկե մեզանից շատերը հանճարներ չեն, և մեզանից շատերը չունեն Շաննոնի մակարդակի ինտուիցիա: Այստեղից ինչ-որ բան կա՞ սովորել նրանից: Կարծում ենք, որ կա. Նույնիսկ եթե մեր ինտուիցիաները մեզ չեն մղում զարգացնելու տեղեկատվական տեսության նման բոլորովին նոր ոլորտը, դրանք հաճախ ունենում են այնպիսի իմաստություն, որը մենք կարող ենք ընտրել մեղմել կամ փակվել:

Մանրամասների և միջանկյալ քայլերի մասին անհանգստանալը մեր ինտուիցիաները փակելու և մեր ստեղծագործական առաջխաղացումներից մեր որոշ լավագույն կրակոցներից բաց թողնելու հաստատ միջոց է: Մեր մեծ գաղափարներից տրամաբանորեն տարածվելուց `նախադրյալից մինչև եզրակացություն, թյուրիմացություն է այն մասին, թե ինչպես է սովորաբար ստեղծագործում գործնականում գործում ստեղծագործությունը: Ինչպես գրող Ռիտա Մեյ Բրաունն ասաց, «ինտուիցիան տրամաբանության կասեցումն է անհամբերության պատճառով»:

Փաստից հետո մանրամասները մաքրելն ու լրացնելը մի բան է: Այլ բան է սխալել կոկիկ և կոկիկ ձևը, որով մենք մեր գաղափարները ներկայացնում ենք ուրիշներին, իսկ մյուսները ներկայացնում են իրենց գաղափարները մեզ `հոդվածում, սլայդերի ցուցադրմամբ կամ ելույթով, այդ գաղափարներին հասնելու խառնաշփոթ գործընթացի համար: Սովորական և կոկիկ առաջխաղացում սպասելը սովորաբար նշանակում է սպասել այն գնացքին, որը երբեք չի ժամանում:

3) Ուղղակի մի գտնեք մենթոր: Թույլ տվեք ինքներդ ձեզ առաջնորդվել:

Նմանատիպ շատ հոդվածներ քարոզում են մենթորության արժեքը, և մենք չենք ուզում հասկանալ այդ կարծիքը: Իհարկե դաստիարակները նշանակություն ունեն: Բայց մենթորության մասին գրելը շատ է, որ հակված է մենթորին վերաբերվել որպես ձեռքբերման մի բանի. Գտեք ճիշտ խելացի, հաջողակ մարդուն `ձեր կարիերան սատարելու համար, և դուք բոլորդ պատրաստ եք:

Դա այնքան էլ պարզ չէ: Մենթորական գործունեությունից օգտվելը ոչ միայն պահանջում է վստահություն ցուցաբերել մեկին, որի առաջնորդությունը կարող է փոփոխություն առաջացնել ձեր զարգացման մեջ: Դա պահանջում է խոնարհություն ՝ այդ առաջնորդությունը սրտով տանելու համար, նույնիսկ այն դեպքում, երբ դա անհարմար է, դժվար կամ հակահամաճարակային: Այլապես ո՞րն է իմաստը:

Շաննոնի ամենահենակետային դաստիարակը հավանաբար նրա MIT- ի ավարտական ​​դպրոցի խորհրդական Վանեվար Բուշն էր, որը շարունակեց համակարգել ամերիկյան գիտական ​​ջանքերը Երկրորդ համաշխարհային պատերազմում և դարձավ նախագահի գիտական ​​առաջին խորհրդականը: Բուշը ճանաչեց Շաննոնի հանճարը, բայց նա նաև արեց այն, ինչ նախատեսվում է անել մենթորները. Նա Շաննոնին դուրս բերեց իր հարմարավետության գոտուց որոշ արտադրողական եղանակներով:

Վանեվար Բուշը Կլոդ Շաննոնի ամենակարևոր դաստիարակն էր: (Վարկ. Վիքիմեդիա

Օրինակ ՝ Շաննոնի մագիստրոսի թեզի հաջողությունից հետո Բուշը Շանոնին հորդորեց գրել իր դոկտորական դիսերտացիան տեսական գենետիկայի վերաբերյալ, մի առարկա, որը Շաննոնը ստիպված էր զրոյից վերցնել, և դա հեռու էր այն աշխատանքից, որը նա աշխատել էր տարիներ շարունակ: Այն, որ Բուշը Շանոնին հորդորեց դա անել, վկայում է նրա բողոքարկման մարտահրավերի նկատմամբ իր վստահության նկատմամբ. որ Շաննոնը համաձայն է, վկայում է իրեն ձգվելու պատրաստակամության մասին:

Հնարավոր է արձագանքել մի ամբողջ շարք, որը Շաննոն կարող էր ունենալ այդ պահին («Գենետիկա, հա՞»): Բայց Բուշը գիտեր, թե ինչ է անում, և Շաննոնը խոնարհ էր, որպեսզի վստահեր իր դատաստանին և իրեն թույլ տա առաջնորդվել:

Իրական դաստիարակության ընդունումը, մասամբ, խոնարհություն է. Դրանից լավագույնը գալիս է այն դեպքում, երբ դուք իրականում պատրաստ եք վստահել, որ ուսուցիչը տեսնում է մի բան, որը դուք չեք տեսնում: Ի վերջո, պատճառ կա, որ առաջին հերթին նրանց փնտրեցիք: Բավական համեստ եղեք լսելու համար:

4) Պետք չէ առաքել այն ամենը, ինչ պատրաստում եք:

Վանեվար Բուշն իր արդյունքը թողեց Շաննոնի վրա մեկ այլ ձևով. Նա պաշտպանում էր մասնագիտացման հարցում ընդհանրացման արժեքը: Քանի որ նա մի խումբ MIT դասախոսների ասաց.

«Այս օրերին, երբ այդքան շատ մասնագիտանալու հակում կա, մեզ համար լավ է հիշեցնել, որ միանգամից լայն և խորը լինելու հնարավորությունները չեն անցել Լեոնարդո դա Վինչիի կամ նույնիսկ Բենջամին Ֆրանկլինի հետ: Մեր մասնագիտության տղամարդիկ, մենք ՝ ուսուցիչներս, պետք է տպավորված լինենք ուժեղ ունակ մտքերով երիտասարդների հակումով ՝ հետաքրքրվելու գիտության մեկ փոքրիկ անկյունով և անհանգստացած աշխարհի մնացած երկրներում: . . . Unավալի է, երբ փայլուն և ստեղծագործ միտքը պնդում է ապրել ժամանակակից վանական խցում »:

Բուշը Շանոնին խրախուսեց խուսափել ամեն տեսակի բջիջներից, իսկ Շաննոնի հետագա կարիերան ապացուցում է, թե որքան խորությամբ ներծծեց դասը:

Մենք գիտենք. Բուշի խորհուրդը, հավանաբար, այս օրերին անպիտան կհնչեր: Այսպիսով, մեր մասնագիտական ​​կյանքի ճնշումներից շատերը մեզ մղում են մասնագիտանալու ամեն գնով, զարգացնել այն մեկ հմտության հմտություն, որը մեզ առանձնացնում է մրցակցությունից և մշտապես խանգարում դրան: Այս տեսակետից, մարդիկ, որոնց շահերը ավելի լայն են, քան խորը, հիմնականում անլուրջ են: Եվ ամենավատն այն է, որ նրանք դատապարտված են հաղթահարել մրցակիցները, ովքեր գիտեն, թե ինչպես իսկապես կենտրոնանալ:

Դա տեսակետ է, որը կբարձրացներ Շաննոնը: Կարծում ենք, որ Բուշի գեներալիստական ​​ավետարանը նրա հետ այդքան խորը ակորդ է բերել, քանի որ դա համընկնում էր Շաննոնի բնական հետաքրքրասիրության հետ: Նա այնքան հաջողակ էր իր ընտրած ոլորտներում ոչ միայն իր հում մտավոր ձիաուժի պատճառով, այլև այն պատճառով, որ միտումնավոր կերպով նա իր շահերը բազմազան պահեց:

Նրա ուշագրավ մագիստրոսական թեզը համատեղեց իր հետաքրքրությունները Բոուլյան տրամաբանության և համակարգչայինաշինության ոլորտում ՝ երկու առարկա, որոնք համարվել էին ամբողջովին կապ չունեցող, քանի դեռ դրանք չեն խառնվում Շանոնի ուղեղում: Տեղեկատվական տեսության մասին թերթը նկարագրում էր իր հմայքը կոդախմբի, լեզվի և գրականության հետ: Ինչպես նա մի անգամ Բուշին բացատրեց.

«Ես միաժամանակ աշխատել եմ երեք տարբեր գաղափարներ, և տարօրինակ է թվում, որ դա ավելի արդյունավետ արդյունք է, քան մնում է մեկ խնդրի»:

Եվ մինչ նա սուզվում էր այս ինտելեկտուալ հետապնդումների մեջ, Շաննոնը իր միտքը պահում էր ՝ զբաղվելով հոբբիների մի շարք `ջազ երաժշտություն, միաիկվոլիզացիա, ջոկատավարություն, շախմատ, զարդարանք, սիրողական պոեզիա և այլն: Նա մի անձնավորություն էր, որը կարող էր օգտագործել իր տաղանդները `ավելի խորը և խորը ընտրած դաշտը սփռելու համար, իր ամբողջ կարիերայի համար տարբեր թեմաներ ստեղծելով: Բայց մենք բախտավոր ենք, որ նա փոխարենը ընտրեց դաշնակահար:

Վարկ. Շաննոնի ընտանիքը

Պայթեցման մի մասը ձեզ ազատվելու իրավունքն է, երբ ցանկանում եք: Իր տաղանդավոր լինելուն պես ՝ Շաննոնը չի ավարտել այն ամենը, ինչ սկսել էր: Թեև դա կարող է հակասել նաև ժամանակակից արդի խորհուրդներին ՝ արտադրողականության վերաբերյալ, մենք կարծում ենք, որ դրանում կա իրական իմաստություն: Շաննոնը կաշխատի այնքան ժամանակ, մինչև նա իրեն գոհ էր զգում, և ապա տեղափոխվեց այլ բաներ: Այնտեղ, երբ որոշ մարդիկ տեսնում են երկընտրանք, մենք տեսնում ենք բերրի միտք, որը հստակ գիտեր, թե որքանով է նախագիծն իրականացնելու նախքան առաջ շարժվելը:

Նույնիսկ ժամանակակից արտադրական շարժման Oracle, Tim Ferriss- ը քարոզում է կարևորությունը իմանալու մասին, թե երբ պետք է ծալել հետևյալը. «Չկարողանալով թողնել իրերը, որոնք չեն աշխատում, հաղթող դառնալու անբաժանելի մասն է»: Կա պատճառ, որ շատ հոյակապ գրողներ ունեն գովազդատուփի մեջ չհրապարակված վեպ: Կա պատճառ, որ շատ տաղանդավոր նկարիչներ ավարտվում են իրենց ստուդիաներում անավարտ նկարների պաշարով:

Այն ամենը, ինչ դուք պատրաստում եք, առաքման կարիք չունի: Որոշ բաներ, որ դու անում ես քեզ համար:

5) Քաոսը լավ է:

Երբ 1961 թ.-ին Շանոնի հետ նա համագործակցեց ՝ կառուցելու ռահվիրայական հագնում համակարգիչ ՝ ռուլետկա տունը ծեծելու համար, Էդ Թորպը պետք է մոտիկից տեսնի Շաննոնի աշխատանքային միջավայրը, մասնավորապես ՝ հսկայական տնային արհեստանոց, որտեղ Շաննոնն արեց իր աննկատելի մասը:

Ահա, թե ինչպես է նկարագրել Թորփը արհեստանոցը. Այն եղել է «հարմարանքի դրախտ… Այնտեղ կան հարյուրավոր մեխանիկական և էլեկտրական կատեգորիաներ, ինչպիսիք են շարժիչները, տրանզիստորները, անջատիչները, մալաթները, շարժակները, կոնդենսատորները, տրանսֆորմատորները և այլն: Շաննոնը ձեռքերը կեղտոտելու, մեքենայական մասերը և կիսով չափ պատրաստված նախագծերը ամբողջ աշխարհով ցրվածը թողնելու մասին ցանկություն չուներ ՝ նախագծից մինչև նախագիծ նետվելով, քանի որ հետևում էր նրա հետաքրքրասիրությանը:

«Ես քրոնիկ տագնապող եմ»: - Կլոդ Շաննոն (Վարկ. Շաննոն Պապերս, Կոնգրեսի գրադարան)

Շաննոնի ավելի շատ ակադեմիական հետապնդումները նման էին այդ սեմինարի: Նրա ձեղնահարկը լցված էր նոտաներով, կիսաֆաբրիկատներով և «լավ հարցերով» ՝ թղթի վրա:

Մի կողմից մենք կարող ենք ափսոսալ այն անավարտ աշխատանքի քանակի մասին, որը նա երբեք չմեկնեց աշխարհ ուղարկելու համար: Մյուս կողմից, մենք կարող ենք գիտակցել, որ այդ քաոսը իր կատարած նշանակալի աշխատանքի պայմանն էր. Փոխանակ իր մտքերը և իր աշխատանքային տարածքը մաքրելու մտավոր էներգիա թափելը, Շաննոնը թափեց այն շախմատի, ռոբոտաշինության կամ ներդրումային ռազմավարության ուսումնասիրության մեջ: Զանգահարեք նրան վաղաժամ որդեգրող «Ողջդիրները թողնելով ձեր ամբողջ տեղը թողնելու ուրախությունը»:

6) Ժամանակը հողն է, որի մեջ մեծ գաղափարներ են աճում:

Շանոնի հետաքրքրությունների լայնությունը նշանակում էր, որ նրա պատկերացումները երբեմն ժամանակ են պահանջում իրականացնելու համար: Հաճախ, դժբախտաբար, նա երբեք չէր շրջվում ընդհանրապես հրապարակելու իր գտածոները: Բայց եթե իր հետաքրքրասիրությունը հետևելու նրա հակումը, որտեղ էլ որ դա հանգեցնի, երբեմն նրան ավելի քիչ արդյունավետ է դարձնում, նա նաև համբերություն ուներ տարիների ընթացքում շարունակելու վերադառնալ իր լավագույն գաղափարներին:

1948 թ.-ին նրա տեղեկատվական տեսության աշխատությունը կազմել է գրեթե մեկ տասնամյակ: Նա հենց նոր էր ավարտել դպրոցը 1939 թ.-ին, երբ նա առաջին անգամ ընկալեց գաղափարը ՝ «հետախուզության փոխանցման ընդհանուր համակարգերի որոշ հիմնական հատկանիշներ, ներառյալ հեռախոս, ռադիո, հեռուստատեսություն, հեռագիր և այլն» ուսումնասիրելու գաղափարը: Գաղափարի առաջին կիրառման և դրա հրապարակման միջև ընկած տարիները Շանոնին ոչ միայն խորացնելու էին տեղեկատվության ուսումնասիրությունը, այլև Ամերիկայի Երկրորդ համաշխարհային պատերազմի ամերիկյան ջանքերին օժանդակող աշխատանքները, ներառյալ ՝ հակաօդային հրետանային զենքի և ծպտյալագրության հետազոտությունները: Բայց Շաննոնի տեղեկատվական տեսությունը շարունակեց բողբոջել, նույնիսկ այն ժամանակ, երբ նա ստիպված էր աշխատել դրա վրա իր ազատ ժամանակ:

Անդրադառնալով այս անգամ ավելի ուշ ՝ նա հիշեց ինտուիցիայի բոցերը: Աշխատանքը գծային չէր. գաղափարները եկել են, երբ եկել են: «Այս բաները երբեմն ... մի գիշեր հիշում եմ, որ արթնացել էի գիշերվա կեսին և գաղափար ունեի, և ես ամբողջ գիշեր մնում էի դրա վրա աշխատել»: Երբ նրա տեղեկատվական տեսությունը վերջապես վայրէջք կատարեց, նկատեց Shannon- ի գործընկերներից մեկը, «դա եկավ որպես ռումբ»: Դա տասնամյակի կարգապահ մտքի գումարն էր, և Շաննոնը պատրաստ էր թույլ տալ, որ իր գաղափարները հասունանան:

Վարկ. Շանոնի ընտանիքը

Սա, հավանաբար, մեզ համար ամենադժվար դասը կուլ տալն է ՝ ապրելով մեր դարաշրջանում: Մենք լողանում ենք անմիջապես գոհունակությամբ: Եվ տասը տարի սպասելու գաղափարը, թող մենակ տասը տարի, մեր աշխատանքին վերաբերող որոշ արձագանքների համար կարող է թվալ գրեթե տարօրինակ: Բայց ստեղծագործ, ձեռնարկատիրական և գաղափար ստեղծող աշխարհում մարդկանց համար գուցե չկա ավելի օգտակար խորհուրդներ, որոնք մենք պետք է լսենք: Genius- ը ժամանակ է պահանջում:

Հիշեք նաև. Քլոդ Շաննոնը տասը տարի չէր աշխատում էր տեղեկատվության տեսության վրա: Այդ տարիների ընթացքում դա նրա կողքին էր: Միգուցե վերջնական կողմնակի շտապողականությունը: Բայց դրանով հավատարիմ մնալը բերեց ամենակարևոր գործը, որը նա երբևէ արտադրել էր:

Ի՞նչ կարող ենք անել մենք մեր ազատ ժամանակում, եթե բավական երկար ժամանակ մնում ենք ինչ-որ բանի հետ:

7) Հաշվի առեք ձեր ընկերությունների բովանդակությունը:

Shannon- ը պահում էր սահմանափակ ընկերություն: Նրա Bell Labs- ի գործընկերներից ամենաշատը, որը կարող էր ասել Շաննոնի սոցիալական կյանքի համար, այն էր, որ նա «ոչ բարեկամ էր», բայց նա, իհարկե, երբեք չէր կուսակցության կյանքի համար:

Մեկ այլ գործընկեր ՝ Բրոկուեյ ՄակՄիլանը, նկատեց, որ Շաննոնը «որոշակի անհամբերություն ուներ մաթեմատիկական փաստարկի տեսակով, որը բավականին տարածված էր: Նա խնդիրները վերաբերում էր տարբեր կերպ ՝ մարդկանց մեծամասնության վարվելակերպից »: Եվ Շաննոնի տարբեր ինտելեկտուալ ալիքի երկարությունը նրան հաճախ տալիս էր միաձուլման կամ անհամբերության օդ: ինչպես ասաց Մաքմիլանը. «Նա երբեք չի վիճարկել իր գաղափարները: Եթե ​​մարդիկ չհավատային նրանց, նա անտեսում էր այդ մարդկանց »:

Գերադասելիության և դաժան ինքնավստահության միջև հիանալի գիծ կա: Շաննոնը, ընդհանուր առմամբ, մնում էր գծի աջ կողմում, քանի որ ուներ մտավոր ռեսուրսներ ՝ իր վստահությունը սատարելու համար: Բայց նույնքան կարևոր է, որ նա իր ժամանակը ծախսում էր այդ ռեսուրսները մշակելու համար, որովհետև նա երբեք չէր, որ բռնվում էր կարգավիճակի համար կատակելուց, գրասենյակային քաղաքականություն խաղալուց կամ յուրաքանչյուր քննադատ շահելուց: Խնդիրների լուծման հաճույքն ավելի շատ արժանի էր իրենից, քան այդ ամենը, և այսպիսով, երբ գործը հասավ նրա համեմատաբար փոքր թվով ընկերների ընտրությանը, նա միտումնավոր ընտրեց նույն բանը հաճույք պատճառողներին, և ովքեր օգնեցին լավագույնս դուրս բերել նրա մեջ:

Երկրորդ աշխարհամարտի տարիներին այդ ընկերները ներառում էին Ալան Տուրինգին, որի հետ Շաննոնը բռնել էր աշխույժ մտավոր փոխանակումը Թուրինգի փաստահավաք ուղևորության ընթացքում ՝ բրիտանական կառավարության անունից ամերիկյան գաղտնագրերը ուսումնասիրելու համար: Bell Labs- ի ժամանակ Շաննոնը կապեց նաև ինժեներներ Բարնեյ Օլիվերին և Johnոն Պիրսին, որոնցից յուրաքանչյուրն իր հերթին տեղեկատվական տեխնոլոգիաների պատմության մեջ առաջատար գործիչ էր:

Շաննոնը շահեց նույն գործընթացից: Նա աճեց խելացի և ավելի ստեղծագործ, քանի որ որոշեց շրջապատել իրեն, գրեթե բացառապես, մարդկանց հետ, որոնց խելոքներն ու ստեղծագործությունը հիացնում էին: Մեզանից շատերից ավելին, նա միտումնավոր էր իր ընկերների մեջ ՝ ընտրելով միայն այն ընկերներին, ովքեր կազմեցին լավագույնը:

Շաննոնի բարեկամության մոտեցումը կենտրոնացած էր բովանդակության, և ոչ միայն կապի վրա: Իհարկե, Շաննոնը և նրա ընկերները պատահական պահեր ունեցան և նրանց զվարճանքի բաժինը. բայց, հավանաբար, շատ ընկերներից ավելին, նրանք նաև ժամանակ էին ծախսում լուրջ և ծանր բանի մասին խոսելու վրա: Ալան Տուրինգը և Կլոդ Շաննոնը չեն կապվել ՝ խոսելով եղանակի մասին: Նրանք կապվում էին ՝ խոսելով արհեստական ​​ինտելեկտի մասին, քանի որ նրա ռահվիրաներից միայն երկուսն էին:

Ալան Տուրինգը և Կլոդ Շաննոնը թեյ են խմել ԱՄՆ-ում Տուրինգի շրջայցի ընթացքում: (Վարկ. Վիքիմեդիա

Ի՞նչ է դա նշանակում մնացած մեզ համար ոչ հանճարներ: Դա չի նշանակում թողնել ձեր բոլոր ընկերներին և նրանց փոխարինել նորերով: Դա նշանակում է, որ ինքներդ ձեզ խնդրեք ոչ միայն ովքեր են ձեր ընկերները, այլ այն, ինչ միասին եք անում: Մտածեք ավելի գիտակցաբար ձեր ժամանակի նյութի մասին նրանց հետ, և եթե կարծում եք, որ այն պակաս է, փոխեք այն:

8) գումարն իր տեղում դնի:

Լեգենդն ասում էր, որ Շաննոնի աշխատասենյակը լցվում էր ստուգումներով `իր հրապարակումների ռոյալթիներով կամ բորսայի իր ներդրումներին վերադարձնելով, որ նա չափազանց բացակա էր կանխիկ գումար ստանալու համար: Ինչպես շատ լեգենդներ, սա չափազանցություն էր. բայց ինչպես շատ լեգենդներ, այն նույնպես աճեց ճշմարտության հատիկից: Shannon- ի գործընկերներից մեկը զեկուցեց, որ տեսնում է իր սեղանի վրա չստուգված մեծ ստուգում, և ընկերների հիշողություններում կրկնվող թեման էր նրա թվացող անտարբերությունը փողի հանդեպ:

Փողի կուտակումը երբեք Շենոնի կենտրոնական խնդիրներից չէր: Միևնույն ժամանակ, նա գումար էր կուտակել: Նա հաջողակ ներդրող էր Silicon Valley- ի վաղ ընկերություններում, ինչպիսիք են Teledyne- ն և Harrison Laboratories- ը (որը ձեռք է բերվել Hewlett-Packard- ի կողմից): Շաննոնը հետապնդում էր ֆոնդային հավաքագրումը որպես իր շատ հոբբիներից մեկը, խոսեց ներդրումների մասին և մահացավ մի մեծահարուստ մարդու:

Ուրեմն ինչպե՞ս նա հրապարակեց դա իր գրեթե միակողմանի հետաքրքրասիրության և գիտական ​​խաղի հետապնդմամբ:

Ստոիկ փիլիսոփա Սենեկայից հիանալի տող կա. «Նա մեծ մարդ է, ով օգտագործում է ամանեղենի սպասք, կարծես դրանք արծաթ էին. բայց նա հավասարապես հիանալի է, ով օգտագործում է արծաթը, կարծես դա կավե ամանեղեն էր: Դա անկայուն մտքի նշան է հարստություններին չկարողանալու համար »: Ինչքան էլ տարօրինակ է թվում, որ հարստությունը «դիմանալու» բան է, Սենեկան այստեղ իմաստ ունի. Փողի հետապնդումը հզոր շեղում է այն բանի համար, ինչը իրականում կարևոր է: Փողը ո՛չ ամբողջ չարիքի արմատն է, ո՛չ էլ մեր բոլոր խնդիրների լուծումը. Հարցն այն է, թե արդյո՞ք դա բարոյական կարևորություն է ստանում:

Շաննոնը հիանալի օրինակ է այն բանի, թե ինչպիսին է հարուստ լինելը, առանց հարստության հետապնդման: Նա հարստությունը տեսնում էր ոչ թե որպես շռայլ ապրելու հնարավորություն, այլ որպես հնարավորություն ՝ ավելի շատ ժամանակ ծախսել իր սիրած հարմարանքների նախագծերի վրա. նրա ներդրումային եկամուտները ֆինանսավորվել են, օրինակ, ջուգլինգի ֆիզիկայի և ջանգլային ռոբոտի կառուցման, ինչպես նաև Էդվ Թորփի հետ իրենց գյուտը `նրանց ռուլետկա ծեծող համակարգչի կողմից:

Շաննոնը կառուցեց այս շախմատային նվագարկիչը ՝ Deep Blue- ի նախահայրը: Դա կարող էր խաղալ Endgame- ի վեց քայլերի համար: (Վարկ. Շաննոնի ընտանիքը)

Մեզանից ոչ մեկին պետք չէ ասել, որ փողի հետապնդումը չի կարող թաքցնել կարևորը և արժեքավորը: Բայց օգտակար է հիշեցնել ինքներս մեզ, որ հարստությունը գրեթե միշտ առաջ է գալիս որպես անհավատալի աշխատանքի անուղղակի ազդեցություն, քան որպես վերջնական նպատակ: Սիլիկոնյան հովտի ձեռներեց Պոլ Գրեհեմը ասում է, որ այսպիսին է. «Ես շատ եմ քննադատում այն ​​բանի համար, որ հիմնադիրներին ասեմ, որ նախ և առաջ կենտրոնանան որևէ բան կատարելու վրա, այլ ոչ թե վախենալու մասին, թե ինչպես գումար աշխատել: Եվ այնուամենայնիվ, դա հենց այն է, ինչ արեց Google- ը: Եվ Apple- ը ՝ այդ հարցում: Կարծում եք, որ նման օրինակները բավական կլինեն մարդկանց համոզելու համար »:

Եվս մեկ օրինակ միշտ կարող է օգնել: Ի վերջո, Շաննոնի ֆինանսական կյանքի դասը ոչ միայն փողի անտարբերությունն է. Այն, որ նա նույնպես անտարբեր էր դրանում և կարողացավ ձեռք բերել այն: Կարծում ենք, որ նախկինը ազատեց ուղեղի տարածքը `աշխատելու այն վերջինի վրա, ինչը հանգեցրել է դրան: Դա կարևոր պատկերացում է բոլորիս համար:

9) Fancy- ը հեշտ է: Պարզը դժվար է:

Շաննոնին չի տպավորել այն գործընկերները, ովքեր գրել են առավել մանրամասն տոմերը, կամ որոնց տեսությունները գալիս էին առավելագույն զանգերով և սուլոցներով: Այն, ինչ նրան ամենից շատ տպավորեց, այնպես, որ մեզ հիշեցնում է Սթիվ Jobsոբսին, արմատական ​​պարզությունն էր:

1952 թ.-ին իր ընկերոջ ՝ Բել Լաբսի ինժեներների հետ զրույցի ժամանակ Շաննոնը առաջարկեց վթարի ընթացք գտնել այն խնդիրների լուծման ռազմավարության մեջ, որոնք ապացուցված էին նրա համար առավել արդյունավետ: Անկի վերևում. Նախ պետք է մոտենաք ձեր խնդրին ՝ պարզեցնելով: «Գրեթե յուրաքանչյուր խնդիր, որի հետ բախվում եք, տարակուսված է այս կամ այն ​​տեսակի բոլոր տեսակի անսխալ տվյալների հետ, - ասաց Շաննոնը, - և եթե կարողանաք այս խնդիրը ներքև բերել հիմնական հարցերի մեջ, կարող եք ավելի պարզ տեսնել, թե ինչ եք փորձում: անել."

Պարզեցումը արվեստի ձև է. Այն պահանջում է հենակ `խնդիրն ամեն ինչ բացառելու համար, բացառությամբ այն, ինչը նրան հետաքրքիր է դարձնում: Շաննոնը խոստովանել է, որ այս գործընթացը կարող է խնդիր առաջացնել գրեթե ոչ մի բանի համար. Բայց դա հենց այն կետն էր. «Շատ հաճախ, եթե կարողանաք լուծել այս հասարակ խնդիրը, կարող եք կատարել լուծումներ ավելացնել դրան լուծմանը, մինչև չվերադառնաք լուծման լուծմանը: մեկը, որի հետ դու սկսեցիր »:

Դոկտոր Բոբ Գալագերը, Շաննոնի շրջանավարտ ուսանողուհին, որը շարունակեց ինքնին դառնալ առաջատար տեղեկատվության տեսաբան, գործնականում տեսավ արմատական ​​պարզեցման այս գործընթացը: Նա նկարագրում է Շենոնի գրասենյակ մի օր գալը `հետազոտական ​​նոր գաղափարով, որը լի է« զանգերով և սուլումներով »: Շաննոնի համար, չնայած, դրանք պարզապես շեղում էին.

Նա նայեց դրան, մի տեսակ տարակուսած և ասաց. «Դե, իսկապես ձեզ հարկավոր է այս ենթադրությունը»: Եվ ես ասացի, դե, ենթադրում եմ, որ մենք կարող էինք այդ խնդրին նայել առանց այդ ենթադրության: Եվ մենք որոշ ժամանակ շարունակեցինք: Եվ հետո նա կրկին ասաց. «Ձեզ հարկավոր է այս այլ ենթադրությունը»: ... Եվ նա շարունակեց դա անել, մոտավորապես վեց կամ վեց անգամ ...: Մի որոշակի պահի, ես նեղվում էի, որովհետև տեսնում էի, որ իմ այս կոկիկ հետազոտության խնդիրը: դառնում են գրեթե չնչին: Բայց որոշակի պահի, այս բոլոր կտորները հանված, երկուսս էլ տեսանք, թե ինչպես լուծել այն: Եվ հետո մենք կամաց-կամաց վերադարձրեցինք այս բոլոր փոքր ենթադրությունները, և հետո, հանկարծ, մենք տեսանք ամբողջ խնդրի լուծումը: Եվ դա հենց այնպես էր, երբ նա աշխատեց:

Մեզանից շատերը պատրաստված են մտածելու, որ ավելի ու ավելի բարդ հասկացություններին ընկալելու մեր կարողությունը մեր հետախուզության չափումն է: Որքան բարդ է խնդիրը, այնքան խելացի է այն մարդը, որը պետք է լուծեր դա, այնպես չէ՞: Միգուցե. Շաննոնը օգնում է մեզ տեսնել, թե ինչպես կարող է ճիշտ լինել նաև հակառակը: Պարզության հասնելը կարող է իրականում լինել ավելի ինտելեկտուալ պահանջարկ ունեցող ջանք:

Ի վերջո, ինչպես գրել է Բեն Կասնոչան, հեղինակը (և ոգեշնչումը այս ակնարկի համար), «բարդույթը պարզ դարձնել չի նշանակում անտեսել բարդությունը»: Դա ճիշտ էր Շաննոնի համար. Նա կարող էր կատարել բարձր մակարդակի մաթեմատիկա դրանցից ամենալավը, բայց նա հիշեց այսօր, քանի որ կարող էր իրերը եռացնել, այլ ոչ թե կառուցել դրանք:

Երբեք մի խառնվեք պարզությունը պարզամտության հետ: Աշխատանքը տևում է թորում, իրերի բուն իմաստով հասնելու, հակիրճ լինելու համար: Եթե ​​կանգ եք առնում ինչ-որ բան ասել որևէ հանդիպման մասին, քանի որ դուք պարզապես մտածել եք. «Դե, դա պարզապես շատ պարզ է», գուցե ցանկանաք նորից մտածել: Հնարավոր է, որ դա հենց այն բանն է, որ պետք է ասել:

10) Որքան քիչ է ձեզ հարկավոր մարքեթինգ, այնքան ավելի լավ է ձեր գաղափարը կամ ապրանքը:

Դեռևս երեսուներորդ տարեսկզբին Շաննոնը ամերիկյան գիտության ամենավառ աստղերից մեկն էր, այն ապացուցելու համար ԶԼՄ-ների ուշադրությամբ և հեղինակավոր մրցանակներով: Նրա «տեղեկատվական տեսությունը» բորբոքվել էր, և նա պարբերաբար դիտվում էր որպես իր գիտնականների սերնդի ամենավառ փայլը:

1948-ից հետո Կլոդ Շաննոնի աստղը սկսեց բարձրանալ ՝ մեծ մասամբ հիմնված այս ստեղծագործության հրապարակման վրա:

Այնուամենայնիվ, իր համբավի փառքի բարձրության ժամանակ, երբ նրա տեղեկատվական տեսությունը դարձել էր բուռն արտահայտություն `բացատրելու ամեն ինչ` երկրաբանությունից մինչև քաղաքականություն երաժշտություն, Շաննոնը հրատարակել է չորս պարբերությամբ մի հոդված, որում կոչ էր անում աշխարհի մնացած երկրներին լքել իր «նվագախումբը»: »

Նրա խոսքով ՝ «[[Տեղեկատվական տեսությունը] թերևս հետապնդվել է կարևոր իր իրական ձեռքբերումներից դուրս: Մեր շատ գիտնականներ տարբեր ոլորտներում, ներգրավված լինելով երկրպագուների կողմից և գիտական ​​վերլուծության համար բացված նոր ուղիներով, օգտագործում են այդ գաղափարները իրենց իսկ խնդիրների մեջ ... Մի խոսքով, տեղեկատվական տեսությունը ներկայումս մասնակցում է ընդհանուր ժողովրդականության ինչ-որ բանի նախագծին »:

Այդ հանրաճանաչության փոխարեն, որը նա խոստովանեց, որ կարող է «հաճելի և հուզիչ» զգալ », նա իր մյուս ինժեներներին և մաթեմատիկոսներին խորհուրդ տվեց կենտրոնանալ հետազոտությունների վրա: «Տեղեկատվության տեսության առարկան, անշուշտ, վաճառվել է, եթե ոչ գերլարված: Այժմ մենք պետք է մեր ուշադրությունը սևեռենք հետազոտության և զարգացման բիզնեսին այն բարձրագույն գիտական ​​հարթությունում, որը մենք կարող ենք պահպանել », - ասաց նա:

Դա այն պատճառով չէ, որ նա ուզում էր տորֆը հենց իր համար: Շաննոնի համար տեղեկատվական տեսության օգտակար, տեղեկացված կիրառությունները միշտ ողջունելի էին: Բայց իրական վտանգ կար, որ գաղափարները, որոնք նա դրել էր շարժումը, կարող են ձգվել դրանց իմաստից դուրս:

Հայտարարությունը ցնցող ալիքի ինչ-որ բան ուղարկեց գիտական ​​համայնքի միջոցով: Դա մի նշանակալի բառ էր մի մարդու կողմից, ով դեռ առջևում էր ամբողջ կարիերան: մեկը, ով գործնական իմաստով ուներ ամեն խթան ՝ խրախուսելու տեղեկատվության տեսության գնաճը: Բայց նրա համար կարևորը ճշմարտությունն էր. Եւ անկեղծ, լուրջ հետազոտությունների ստանձնած պարտավորությունն էր, որն ի վերջո ստեղծեց նրա հեղինակությունը:

Այլ կերպ ասած. Շաննոնը ագրեսիվորեն չներկայացրեց իր գաղափարները, և մենք կարծում ենք, որ նա կգնար, որ դա անում էր արդյունքը: Բայց նա նույնպես պետք չէր, քանի որ նրա գաղափարներն այնքան ցնցող և բնօրինակ էին, որ ինքնուրույն կրակ էին արձակում:

Ի՞նչ է դա նշանակում մնացած մեզ համար: Մի՞թե մենք բոլորս չենք հավատում, որ մեր գործը վառ է և ինքնատիպ: Հավանաբար Եվ ահա, միգուցե մեր գաղափարները հենց այդքան լավն են: Բայց Շաննոնի օրինակը և զարմանալի արագությունը, որով վերցրել են նրա գաղափարները, կարող են արժեքավոր լինել ոչ այն դեպքում, երբ մեր գաղափարներն այդքան լավն են, այլ երբ մենք դիմում ենք հակառակ ծայրահեղության. Մեր գաղափարները խարխլելով `անցնում են այն կետը, որով մենք պետք է ավելի լավ գիտենք: Երբեմն այնտեղ պարզապես այնտեղ չկա, և ժամանակն է առաջ շարժվել:

Կամ, ինչպես ասում է մեծ փիլիսոփա Ռեգինա Georgeորջը «Mean Girls» - ում. «Դադարեցրու փորձել« բռնել »: Դա պարզապես չի պատահի »:

11) արժեքի ազատություն կարգավիճակի նկատմամբ:

Անդրադառնալով իր կարիերայի աղեղին ՝ Շաննոնը խոստովանեց. «Չեմ կարծում, որ ես երբևէ դրդել եմ մրցանակներ շահելու գաղափարով, չնայած որ դրանցից մի քանի տասնյակ ունեմ մյուս սենյակում: Ինձ ավելի շատ հետաքրքրում էին հետաքրքրասիրությունը: Երբեք ֆինանսական շահի ցանկությամբ: Ես պարզապես մտածում էի, թե ինչպես են իրար խառնվում իրերը: Կամ ո՞ր օրենքներն ու կանոններն են կարգավորում իրավիճակը, կամ եթե կան տեսություններ այն մասին, թե ինչ չի կարելի կամ կարող է անել: Հիմնականում այն ​​պատճառով, որ ես ուզում էի ճանաչել ինքս ինձ »:

Նա չափազանցություն չէր: Շանոնին պարբերաբար պարգևատրում էին մրցանակներ, որոնք նա չէր գնա ընդունելու դժվարության: Նրան կժամանեն ծրարներ, որոնք հրավիրում էին հեղինակավոր դասախոսություններ վարելու. նա դրանք կցանկանար ավելի վաղ նշած «Պայթյուն» աղբարկղում:

Նրա անտարբերությունը ցուցադրվում էր, որպեսզի բոլորը տեսնեին այլ ձևերով. Նա կուտակեց այնքան պատվավոր աստիճաններ, որ նա կախեց դոկտորական գլխարկները մի սարքից, որը նման էր պտտվող փողկապի դարակաշարին (որը նա կառուցեց իր ձեռքերով): Անկախ նրանից, թե մրցանակակիր հաստատությունները կհասկանային, որ այդ բուժումը տեղին է կամ վիրավորական, դա խոսում է այն թեթևության մասին, որով Շաննոնը վերցրեց գովաբանության գործը:

Իհարկե, կային ռազմավարական և անձնական որոշակի առավելություններ ՝ գավաթների և սալերի քաշքշուկին անձեռնմխելի լինելուց: Շաննոնի համար դա հնարավորություն տվեց ուսումնասիրել հետազոտությունների այն ոլորտները, որոնք ոչ մի այլ «հարգարժան» գիտնական չէր կարող ներխուժել ՝ խաղալիք ռոբոտներ, շախմատ, ճախարակ, միահեծան: Նա կառուցեց մեքենաներ, որոնք ջախջախեցին գնդակներ և մի շեփոր, որը նվագելու ժամանակ կարող էր կրակ շնչել:

Մաթեմատիկոսները անհանգստանում են անբավարար դժվարությունների խնդիրների վրա ժամանակ ծախսելու համար, ինչը նրանց անվամբ անվանում են «խաղալիքների խնդիրներ». Claude Shannon- ը հանրային խաղալիքների հետ աշխատեց: Ժամանակ առ ժամանակ նա հետապնդում էր այնպիսի նախագծեր, որոնք կարող էին ուրիշների համար շփոթություն առաջացնել, զբաղվել հարցերով, որոնք աննշան կամ աննշան թվացող էին, այնուհետև կարողացավ դրանցից բեկումներ հանել:

Կլոդ գործողության մեջ: (Վարկ. Շաննոնի ընտանիքը)

Արդյո՞ք նա կարո՞ղ էր այդ ամենը անել, երբ Նոբելյան հալածում էր, կամ ազգային մեդալից հետո դավանում: Հնարավոր է: Բայց այն փաստը, որ նա շատ չմտածեց այդ արտաքին նվաճումներին, թույլ տվեց նրան շատ ավելի մեծ մտածողություն նվիրել գործին:

Մենք խոստովանում ենք. Այդ բառերը գրելն ավելի հեշտ է, քան նրանց կողմից ապրելը: Մենք բոլորս գիտակցում ենք մեր կարգավիճակը, և հավակնոտ և տաղանդավորի համար հատկապես կոշտ է անտարբեր մնալ դրա նկատմամբ: Շաննոնը կարող է օգնել մեզ, որ խախտենք այդ դիրքը, քանի որ նրա օրինակը մեզ ցույց է տալիս անտարբերության մյուս կողմում գտնվող հարուստ մրցանակը ՝ զվարճանք և ազատություն:

Ձեռքբերման կողքին «զվարճանալը» կարող է շատ պատահական և անկարևոր թվալ, հատկապես շատ տիպի A տիպի ծանրացուցիչների համար: Բայց ազատությունը ավելի հետաքրքիր և օգտակար առաքինություն է: Նույնիսկ այն դեպքում, երբ դա վտանգում էր նրա կարգավիճակը, Շաննոնը նշեց, որ չի մնացել իր շարքում: Նա իրեն իրավունք տվեց ուսումնասիրել, թե ով ինչ կարգապահություն է բռնել նրա սիրվածությունը, և այդ ազատությունը, մասամբ, եկել էր այն բանի վրա, որ չկարողանան հոգ տանել այն մասին, ինչ այլ մարդիկ մտածում էին նրա մասին:

Երբ մենք գտնվում ենք մրցանակների և պարգևների հալածման մեջ, մենք հաճախ մոռանում ենք այն ճանապարհը, որով նրանք կարող են հավաքել ազատությունը: Ոչինչ ձեզ չի կշռում, որքան շատ կտոր-կտորների նման:

12) Մի փնտրեք ոգեշնչում: Փնտրեք գրգռում:

Մեզանից քանիսը, որոնելով այնպիսի առաջընթաց, ինչպիսին է Կլոդ Շաննոնը, սպասում է, որ գործադուլ անելու ոգեշնչման: Դա դրա կատարման սխալ եղանակն է:

Մարդկանցից մեկը, ով դա ամենաբարդն էր բացատրում, հայտնի նկարիչ Չակ Կլոսն էր: Նրա խոսքով ՝ «Ոգեշնչումը նախատեսված է սիրահարների համար. Մնացածները պարզապես հայտնվում ենք և աշխատանքի անցնում: Եվ հավատը, որ իրերը կզգան ինքնուրույն գործողությունից, և որ դուք ՝ աշխատանքի միջոցով, կխփեք այլ հնարավորությունների և կբացեք այլ դռներ, որոնց մասին երբեք չէիք երազի, եթե դու ուղղակի նստած լինեիր ՝ արվեստի հիանալի գաղափար փնտրելով: «… Եթե այնտեղ կախվեք, ինչ-որ տեղ կհասնեք»:

Շաննոնը հավատում էր միանգամայն նման մի բանի, երբ խոսքը գնում էր «մեծ» գիտական ​​գաղափարի որոնման մասին: Գաղափարը կարող է բխել լավ զրույցի կամ արհեստանոցում արհամարհանքի, կամ անիմաստ խաղի այն տեսակից, որը նա ներթափանցել է իր կյանքի մեծ մասը. Բայց ամենից առաջ դա եկել է անելուց, ոչ թե սպասելուց:

Ինչպես Շաննոնն ասաց իր ընկերոջ ՝ Bell Labs- ի ինժեներներին, գիտական ​​մեծ մտքի որոշիչ նշանը ոգեշնչման համար ոչ մի էական կարողություն չէ, այլ «մղման» որակ: մի տեսակ ցանկություն `պարզելու պատասխանը, ցանկությունը` պարզել, թե ինչն է: ամեն ինչ շոշափվում է »: Այդ հիմնարար շարժումն անփոխարինելի էր. «Եթե դա չունես, կարող ես աշխարհում ունենալ ամբողջ մարզում և խելք, [բայց] հարցեր չունես, և պատասխանները պարզապես չես գտնի»:

Որտեղի՞ց է գալիս այդ հիմնական շարժիչը: Աննկատելի որակի Shannon- ի առավել վրդովեցուցիչ ձևակերպումը այսպիսին էր. Սա «մի փոքր գրգռում էր, երբ իրերն այնքան էլ լավ չեն թվում» կամ «կառուցողական դժգոհություն»: Վերջիվերջո, հանճարեղության մասին Shannon- ի պատմությունը զարմանալիորեն անգիտակցական էր. Հանճարեղը պարզապես մեկն է, ով օգտակարորեն գրգռված է: Եվ այդ օգտակար գրգռումը չի հասնում այնքան ժամանակ, քանի դեռ ինչ-որ տեղ, աշխատանքի կեսին, դուք գայթակղվում եք այն բանի վրա, որը ձեզ խանգարում է, քաշում է ձեզ, այնքան էլ ճիշտ չի թվում:

Մի՛ փախչիր այդ պահերից: Ամեն գնով պահիր նրանց

Մարդիկ, ովքեր Կլոդ Շաննոնի հետ միասին ժամանակ էին անցկացնում մարմնում, երջանկություն էին զգում, որ նրան ճանաչում էին: Մենք այդ բախտը չունեինք, բայց մենք բախտավոր ենք զգում, որ նրան ճանաչեցինք նույնիսկ հեռու: Կան շատ մարդիկ, ովքեր մեզ օգնեցին դա անել, և բոլորդ գիտեք, թե ով եք դուք: Շնորհակալ եմ այս վերջին մի քանի տարիներին մեզ հետ համակերպվելու համար:

Վերջնական միտք. Ինտերնետը, թվային դարաշրջանը, այն բոլոր տեխնոլոգիաները, որոնք հիմնված են այդ ամենի վրա, սրանք մարդկային նշանակալի նվաճումներ են: Բայց մենք նույնպես կարող ենք հեշտությամբ մոռանալ, թե որն է նրանց ծագումը, ինչպես և ինչու են նրանք այստեղ, որտեղ նրանք նստում են մեր պատմության հոսքի մեջ և ինչպիսի տղամարդիկ և կանայք են բերել դրանք: Մենք կարծում ենք, որ կա մի բան, որն ի սկզբանե կարևոր է սովորել այս բաները:

Եվ այդ սովորելը ոչ միայն կառուցապատված նյութի էությունը հասկանալու համար է: Խոսքը գնում է այն ոգու մասին, որով կառուցվել է: Նորարարությունների այն մեծ կայծերից շատերը, որոնք հնարավոր դարձրեցին մեր աշխարհը, աճում էին հետաքրքրասիրության և ստեղծագործական ոգուց: Նրանք եկել էին այն մտքից, որ, ինչպես Կլոդ Շաննոնը, իրենց աշխատանքը տեսնում էր որպես խաղ:

Մենք կարծում ենք, որ դա ոգին է, որը արժե հիշել: Դրանից ավելին, մենք կարծում ենք, որ արժե ապրել դրանով:

Այս կտորն այս գրքի վրա կատարված աշխատանքի ենթածրագիրն էր.

Այո, դուրս է: Իհարկե, մենք կցանկանայինք, որ դուք կարդաք այն: Հարմարավետ և հարմարավետորեն այն մատչելի է ինչպես անալոգային, այնպես էլ թվային ձևաչափերով ՝ թուղթ, աուդիոբուք, Kindle: Մենք գիտակցում էինք, որ գիրքը պետք է ունենա մեկ ոտք աշխարհում, որով Կլոդն ապրում էր, և մեկը աշխարհում, որին նա օգնեց ստեղծել: (Ավելին, հրատարակիչը պլանավորում էր դա անել այնուամենայնիվ, չնայած հաճելի է ձևացնել, որ մենք դա արեցինք նպատակայինորեն, որպես որոշ մեծ փոխաբերություն մեր թեմայի կյանքի վերաբերյալ):

Այս գրառման ոգեշնչումը գալիս է հեղինակի և ձեռներեց Բեն Կասնոչայի հիասքանչ ակնարկից: 2015-ին նա գրել է մի կտոր, որն ամփոփում է իր դասերը, որոնք նա վերցրել է մի քանի տարի անցկացնելուց հետո LinkedIn- ի հիմնադիր և Greylock- ի գործընկեր Ռեյդ Հոֆմանի արմունկում: Դա ֆանտաստիկ ընթերցանություն է, և մենք շնորհակալություն ենք հայտնում Բենին ՝ իր տիտղոսը հարմարեցնելու թույլտվության համար:

Մենք շատ կցանկանայինք լսել ընթերցողներից: Ռոբին կարելի է կապվել Goodman1 [at] gmail.com- ի և Jimmy- ի հետ jimmysoniwriting [at] gmail.com կայքում: Մենք խոստանում ենք ձեզ չներառել «Գնումներ» թղթապանակում: Կարող եք նաև բաժանորդագրվել մեր հոդվածներին այստեղ: