Արդյունավետ ուսուցման հիմնական բաղադրիչ

Իմացեք այս պարզ գաղտնիքը ՝ ձեր ուղեղն արդյունավետորեն մարզելու համար ՝ կարևոր տեղեկություններ պահելու համար: Ennենիֆեր Ռիբլիի կողմից

Որպես ապագա պետության ուսուցման և զարգացման պրակտիկայի առաջատար, Օքլանդում մարդակենտրոն, նպատակադրմամբ կառավարման խորհրդատվական ընկերությունը, որն օգնում է մարդկանց սովորել նոր տեղեկատվություն և վարքագիծ, այնուհետև այդ հմտությունները օգտագործելով սեփական հաջողության հասնելու համար, իմ կարիերայի ամենաարժևորիչն է: և կարևոր նպատակներ: Ես սիրում եմ ուսման հիմունքները միավորել ուսուցման փորձի բարելավման նորարարական մոտեցումներին:

Վերջերս ես մասնակցեցի DevLearn- ին, eLearningGuild- ի մի շարք գիտաժողովներից մեկին ամբողջ տարվա ընթացքում և ուղևորվեցի ՝ ոգեշնչվելով ուղեղի գիտության կարևոր հասկացությունից: Ես այն մեկն էի, որը ես արդեն գիտեի, բայց բանախոսները կիսեցին այնքան հիանալի տվյալներ, որ դա լավ «դեմքի ապտակ» էր, որը հիշեցնում էր այն մասին, թե որքանով է կարևոր ուսումը: Այնքան կարևոր է, փաստորեն, ես կասեի, որ եթե մենք այն չենք ընդգրկում մեր վերապատրաստման և զարգացման մեջ, մենք գործը կիսատ ենք թողնում:

Հիշելու բանալին Հայեցակարգն, ըստ էության, հետևյալն է. Առանց հետադարձ ջանքերի կանչելու, մեր ուղեղում իրականում անհնար է պահել մեր իմացած նոր տեղեկատվությունը:

Անկախ նրանից, թե ինչ տեսակի ուսուցում ենք մենք իրականացնում, մարդու ուղեղը ծրագրավորված է մաքրելու մեր սովորած նոր տեղեկությունների մեծ մասը: Դա անհրաժեշտ է գոյատևման համար: Մենք, հնարավոր է, չենք կարող պահել մեր հասած ողջ տեղեկատվությունը, այնպես որ, եթե չօգտագործենք այն, մեր ուղեղը ձերբազատվում է դրանից ՝ մուտք գործող տեղեկատվության տեղ ստեղծելու համար:

Եթե ​​մենք ուզում ենք ինչ-որ բան հիշել, ապա մենք պետք է միջոց ունենանք ազդարարելու մեր ուղեղը, որ գիտելիքն արժե պահպանել: Իրականում, հիշողությունը պահելու հիմնական բաղադրիչը մեր ուղեղը համոզելիս կարևոր է տեղեկատվությունը, և դա նշանակում է օգտագործել այն:

Երբ մեր ուղեղը ստիպված է լինում վերհիշել որոշ տեղեկություն դասընթացներից մի քանի օր անց, ուղեղը, ըստ էության, «մետատագներ» է անում ՝ պահպանելու համար այնքան կարևոր:

«Արդյունավետ հիշեցում», ինչպես դա դոկտոր Արտ Կընն ասաց այն DevLearn- ի նստաշրջաններից մեկում, պետք է տեղի ունենա դասընթացներից հետո, որպեսզի հնարավոր լինի պահպանել հնարավորությունը: Երբ մեր ուղեղը ստիպված է լինում վերհիշել որոշ տեղեկություն դասընթացներից մի քանի օր անց, ուղեղը, ըստ էության, «մետատագներ» է անում ՝ պահպանելու համար այնքան կարևոր:

Այսպիսով, ինչպիսի՞ն է այս հիշեցման զորավարժությունը: Չնայած ջանք թափելը հեշտ չէ (հետևաբար ՝ ջանքերի մասը), այն կարող է լինել կարճ. Շատ կարճ: Ասենք, մի քանի տարբերակով ընտրված վիկտորինային հարց դուրս եկավ բոլոր սովորողներին: Հարցը պետք է տա ​​մի քիչ ճանաչողական հյութ, և պատասխանը չպետք է լինի ակնհայտ, բայց մեկ «ջանք» հարցն օգնում է սովորողներին հիշել ոչ միայն հարցի վերաբերյալ տեղեկատվությունը, այլև կապակցված տեղեկատվությունը դասընթացից:

Այսպիսով, մեզանից նրանց համար, ովքեր սովորում են զարգացման մեջ (և յուրաքանչյուր ոք, ով ցանկանում է համոզվել, որ տեղեկատվությունը կպչունանա), մենք պետք է կատարենք մեր պարտականությունը և շարունակենք դասընթացների ընթացքում: Մենք պետք է համոզվենք, որ մեր սովորողները վերապատրաստման դասընթացների ավարտից հետո հնարավորություն կունենան ջանքեր գործադրելու հետ կանչում: Անկախ նրանից, թե նախնական վերապատրաստումը, որն իրականացվել է կենդանի, վիրտուալ իրականության մեջ, ուժեղացված իրականության մեջ կամ պարզապես պարզ 2D համակարգչում, եկեք չմոռանանք գտնել հիմնարար ուսուցման այս հիմնական պահպանումում աշխատելու միջոց:

JENNIFER RIEBLI- ն ավելի քան 16 տարվա փորձ ունի `ապահովելով արդյունքների վրա հիմնված ուսուցման մոտեցումներ և խորհրդատվական փորձաքննություն մասնավոր և պետական ​​հատվածի տարբեր հաճախորդների համար: Ennենիֆերը բերում է ստեղծագործական գործունեություն, կենտրոնացում և կարգապահություն իր կատարած աշխատանքների համար և նոր մոտեցումներով է հանում ուսման ապացուցված մեթոդներից և նոր մոտեցումներից: Ennենիֆերը սիրում է ուսումնասիրել նախագծում առկա մարտահրավերները, օգտագործելով իր գիտելիքների և հմտությունների խորությունը ուսուցման ձևավորման մեջ, էլեկտրոնային ուսուցման ռազմավարություններ, խառնված ուսուցում, իրավասությունների մոդելավորում, ուսումնական պլանների մշակում և կազմակերպչական արդյունավետություն: